体育人文社会学导论

1.术语解释（8题40分）

1. 体育 2. 体育人口 3. 五位皇室成员 4. 普通家庭 5. 社区体育 6. 奥林匹克主义

2.简答题（三题40分）

一、体育运动的目的及其制定的意义。 2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。 3个空缺

3.论述题（两题40分）

1. 奥运会的“更高、更快、更强”与“参与比获胜更重要”是否矛盾？ 2. 暂时空缺

4、材料题（内容大概是小学体育老师当班主任，说说你的看法），根据材料写一篇1000字的作文，自己做题目。 （50分）

教育学

1.词汇表（50分）

1. 教育 2. 教育目的 3. 课程 4. 教学

2.简答题（40分）

1. 简述教育的基本要素。 2.简述学习活动中智力活动与非智力活动的关系。

3.问题陈述（60分，）

1. 为什么教育在人类发展中发挥主导作用？

2003年华东师范大学研究生考试题：体育人文社会学概论

1.词汇表（50分）

1.体育 2.运动人群 3.竞赛 4.休闲 5.完整方法 6.个性 7.五皇 8.普通家庭 9.娱乐 10.社区体育

2.简答题（40分）

1、简述中国汉代蹴鞠发展的特点。

2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。

3、请列出5个体育、人文和社会学科的名字以及知名领导人的名字。

4、什么是体育产业？

3.问题陈述（60分）

1、简述当代国外群众体育兴起的背景和特点。

2、如何评价我国学校体育改革的现状？ 您认为制约学校体育发展的主要问题是什么？

三、中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。

教育学

1.词汇表（50分）

1. 教育学 2. 广义教育概念 3. 狭义教育概念 4. 教育目的 5. 学制（学校教育制度）

6. 课程 7. 教学 8. 智力活动 9. 非智力活动 10. 教学评价

2.简答题（40分）

1、为什么“阶级性”和“生产力”不是教育的本质。

2. 简述教育的基本要素。

3.简述教学与学生发展的关系。

4、简述学习活动中智力活动与非智力活动的关系。

3.问题陈述（60分，）

1. 为什么教育在人类发展中发挥主导作用？

2.谈谈你对教育相对独立性的看法。

3.讨论课堂劳动的价值

华师大2002年研究生考题：体育人文与社会学概论（注：体育史为必答题，其余体育管理、学校体育、体育社会学三部分可根据申请方向作答）

体育历史部分（30 分钟）

一、术语解释

1. 奥运会 2. 蹴鞠

2.简答题

1、简述19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。

2、简述我国体育发展的几个阶段及各阶段的特点。

体育管理科（70分）

1.术语解释（10分）

1. 管理 2. 管理体系

2.简答题（20分）

1. 请写出您知道的10个国际、地区和中国体育组织。

2、请写出您所了解的“九运会”组织程序。

3.论述题（40分）

1. 描述教练员对运动员的管理。

2.描述学校体育管理的主要问题。

学校体育科（70分）

1.术语解释（10分）

1. 学校体育 2. 体育

2.简答题（20分）

1、体育教学与其他课程教学有何区别和联系。

2. 学校为什么要开设体育课？

3.论述题（40分）

1、目前我国学校体育教育的主要指导思想有哪些，您如何理解学校体育教育指导思想之间的关系。

2、请分析我国学校体育教学实践中出现的“学生厌学体育”现象，并说明其原因。

体育社会学科（70分）

1.术语解释（10分）

1.体育人口。 2. 自由时间。

2.简答题（20分）

1.解释竞技体育的社会和文化价值。

2.简述体育的社会控制。

3.论述题（40分）

1、阐述我国社区体育发展的社会背景、功能和特点。

2. 解释兴奋剂的危险以及解决滥用兴奋剂问题的方法。

体育概论

1.术语解释（20分）

1. 体育运动。 2.健康。 3.运动科学。 4、运动技术。

2.简答题（30分）

1、简述我国体育目标的内容以及制定体育目标的意义。

2、简述体育在社会主义精神文明建设中的主要作用。

3.简述体育的教育功能。

3.论述题（50分）

1.谈谈你对体育与社会生产力关系的理解。

2.从逻辑角度谈谈你对体育本质属性的理解。

教育学

1.术语解释（20分）

1. 教育 2. 课程3. 知识4. 技能

2.简答题（30分，选三题）

1.简述教育的基本规律。

2. 简述教育的基本要素。

3.简述学习过程。

4、简述教师在教学中的地位和作用。

3.问题描述（50分，选两题）

1. 为什么教育是一个转变的过程。

2、关于教学过程中的师生关系，有人认为教师是主体，有人提出学生是主体，有人提到“双主体”或“教师主导、学生主导” ”等等。您如何看待这些陈述以及为什么？

3、分析我国基础教育或高等教育的发展现状和趋势，并提出评论

1999年体育史试题：

一、术语定义：

1. 六艺 2. 中华全国体育总会 3. 两堂课、两场练习、两场活动 4. 奥林匹克休战 5. 德绍五项

2. 简短回答：

1.简述现代体育运动的形成过程。

2. 简述萨马兰奇对奥林匹克运动的改革。

三、简述颜渊的体育思想

3. 问题与解答：

一、中国足球为什么需要改革？ 您如何评价20世纪90年代的足球改革？

2、如何理解体育商业化、职业化趋势？ 中国体育应该走产业化道路吗？ 为什么？

1999年体育理论填空题：

1、年月，中华人民共和国第一部《体育法》颁布。

2、运动理论的研究对象是——

3、体育运动与生产劳动的本质区别是——

4、根据-的规则，体育课的结构分为-、-、-三部分。

5、运动技能的形成规律大致包括-、-、-三个阶段。

6. 体育课的各项活动包括————。

7、战术训练的中心环节是————。

8、课间测量学生脉搏时，注意-与-的有机结合。

2000年学校体育试题：

1、名称解释：

1. 体育教学方法 2. 法特莱克法 3. 战术训练

4.心理负荷 5.综合密度 6.性格

2.简答题：

1、简述我国学校体育的发展趋势。

2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。

3. 简述生理负荷中内部数据与外部数据之间的关系。

3. 问题与解答：

1、课外体育训练有哪些特点？ 它对我国体育事业的发展起到什么作用？

2、课外培训如何进行技术培训？

附：2005年硕士研究生入学考试题：体育人文与社会学概论（体育概论、体育史）

1.多项选择题（每题4分，共20分）

1、广义体育的下层概念包括狭义体育（体育）、__和体育娱乐。

a 体育教育 b 体育锻炼 c 体育文化 d 体育活动 E 竞技运动

2.一个完整动作的技术结构，包括__________和技术细节。

a 技术关键 b 技术基础 c 技术节奏 d 技术实力 E 技术环节

3、体育手段具有__________、__________、民族性、地域性等特点。

运动性、国际性、娱乐性、历史性、强制性